ESCUELA PRIMARIA ________________
Escuelas Pblicas del Condado_____________
Nombre: ________________________________________Grado: 1/2
Maestro/a: _______________________________________ Ao: ______
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O=Sobresaliente |
El estudiante demuestra una clara comprensin de concepto(s)
enseado(s). Su trabajo es consistentemente de alta calidad. El estudiante es auto-motivado y trabaja independientemente. |
S=Satisfactorio |
El estudiante demuestra comprensin bsica de concepto(s) enseado(s).
Su trabajo es consistente y de buena calidad. El estudiante est progresando bien. |
P=Progresando |
El estudiante demuestra poca comprensin de concepto(s) enseado(s).
Se necesita prctica y/o ayuda para completar su trabajo. Favor de ayudarle con los conceptos en casa. |
H=Tiene Problemas |
El estudiante no demuestra comprensin de concepto(s) enseado(s).
Su progreso est peor de lo que se espera en este momento. Favor de ayudarle con los conceptos en casa. |
Espacio libre= |
El concepto no ha sido introducido/evaluado. |
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ASISTENCIA |
1 |
2 |
3 |
4 |
TOTAL |
Ausencias |
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Llegadas tardes/Salidas tempranas |
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El progreso de su hijo/a est afectado por las ausencias/ tardanzas. |
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Se pide conferencia con los padres. |
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Colocacin para el prximo otoo. |
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Lengua |
1 |
2 |
3 |
4 |
Escritura |
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Escribe correctamente, de arriba hacia abajo, de izquierda a la derecha. |
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Forma las letras maysculas y minsculas correctamente. |
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Se expresa sus ideas con ilustraciones. |
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Escribe oraciones originales. |
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Demuestra progreso en el deletreo de palabras. |
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Organiza sus ideas y pensamientos en forma escrita. |
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Se expresa sus ideas en forma oral. |
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Se comunica en forma escrita. |
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Revisa y corrige su trabajo. |
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Pone espacios entre letras y palabras correctamente. |
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Usa la puntuacin y las letras maysculas correctamente. |
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La Lectura (el grado indica el nivel de instruccin) |
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S.T.A.R. Nivel de Instruccin en la Lectura |
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Programa de Lectura Acelerada Puntos |
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Programa de Lectura Acelerada Comprensin (porcentaje) |
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Usa materiales de referencia. |
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Reconoce palabras a la vista. |
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Lee en voz alta con fluidez. |
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Comprende el significado de palabras. |
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Comprende lo que est ledo. |
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Usa una variedad de estrategias de lectura. |
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Selecciona libros apropiados para su nivel de lectura. |
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Las Matemticas |
1 |
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3 |
4 |
Escribe e identifica los nmeros correctamente. |
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Identifica las formas. |
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Crea y extiende patrones. |
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Usa estrategias para resolver problemas. |
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Tiene conocimiento de grficos y tablas. |
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Tiene conocimiento del dinero y de la hora. |
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Tiene conocimiento de las medidas. |
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Tiene conocimiento de las fracciones. |
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Comunica ideas en formas orales. |
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Comunica ideas en formas escritas. |
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Tiene dominio de los hechos bsicos, + , - , x , |
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Las Ciencias |
1 |
2 |
3 |
4 |
Demuestra crecimiento en cuanto a los conceptos cientficos. |
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Comunica conceptos cientficos. |
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Los Estudios Sociales |
1 |
2 |
3 |
4 |
Demuestra crecimiento en cuanto a los conceptos de los estudios sociales. |
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Comunica conceptos de los estudios sociales. |
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La Msica |
1 |
2 |
3 |
4 |
Demuestra habilidad. |
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Participa en la clase. |
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El Arte |
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Demuestra habilidad. |
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Participa en la clase. |
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El Drama |
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Demuestra habilidad. |
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Participa en la clase. |
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La Educacin Fsica |
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Demuestra habilidad. |
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Participa en la clase. |
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La Formacin Personal y las Costumbres de Trabajo |
1 |
2 |
3 |
4 |
Presta atencin en la clase. |
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Sigue las direcciones. |
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Demuestra esfuerzo en su trabajo diario. |
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Completa su trabajo en clase. |
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Completa y devuelve la tarea a tiempo. |
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Organiza su tiempo, trabajo y sus efectos personales. |
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Participa en discusiones. |
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Coopera con otras personas. |
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Obedece las reglas de la escuela. |
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Respeta los derechos de los dems. |
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Acepta la responsabilidad por sus propias acciones. |
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Demuestra auto-estima. |
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Comentarios de Maestro: |
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Firma del Padre/Tutor |
